كوروش پرند اعلام کرد: دوره های تكمیلی بین سطوح، ارتباط میان آموزشهای رسمی و غیر رسمی را فراهم می كند.

وی اظهار داشت: افراد طی دوره های یاد شده می توانند چند پودمان را بگذرانند و این دوره ها می تواند منجر به اشتغال شود.

پرند هدف از برقراری دوره های تكمیلی بین سطوح را تصحیح هرم تحصیلی و همچنین تصحیح هرم نیروی كار كشور عنوان كرد.

معاون وزیر تعاون كار و رفاه اجتماعی مهمترین دغدغه مسئولان و مردم را در شرایط حال موضوع اشتغال عنوان كرد و آن را تهدیدی برای جامعه در ابعاد گوناگون آن دانست.

وی با بیان اینكه هم اكنون 66درصد دانشجویان كشور در مقطع كارشناسی و 25درصد در مقطع كاردانی مشغول به تحصیل هستند، تعداد شركت كنندگان در آزمون های كارشناسی ارشد سال جاری را 960 هزار نفر اعلام كرد و گفت: سال گذشته این رقم 450 هزار نفر بود.

وی با اشاره به اینكه تعداد داوطلبان ورود به دانشگاه در سال جاری 1.2 میلیون نفر است، افزود: به نظر می رسد سال آتی تعداد داوطلبان كارشناسی و كارشناسی ارشد در كشور معادل شود.

وی گفت: هم اكنون 85 درصد رشته های دانشگاهی در رشته های خاصی تجمع كرده اند كه به نظر می رسد نتوانسته ایم به سوی رشته ها جدید گام برداریم.

پرند با بیان اینكه 70 درصد رشته های دانشگاهی در كشور نظری و 30 درصد عملی است، افزود: هم اكنون به دلیل رشد بالای جمعیت بین سال های 1359 تا 1365، در اوج جمعیت جوان هستیم كه نیاز به آموزش و اشتغال دارند.

وی با اشاره به اینكه نظام مهارتی در كشور بر مبنای آموزش های رسمی و غیر رسمی تدوین شده است ، تاكید كرد : سازمان آموزش فنی و حرفه ای متولی آموزشهای غیر رسمی در كشور است. در حال حاضر 18 هزار آموزشگاه در كشور فعال است و دو سوم آموزش های غیر رسمی ازسوی بخش خصوصی و تنها یك سوم توسط بخش دولتی اجرا می شود.

وی با اشاره به طراحی نظام جامع مهارت گفت: نظام جامع مهارت شامل مهارت فناوری، صلاحیت حرفه ای و احراز اشتغال است.

پرند با بیان اینكه نظام صلاحیت حرفه ای تهیه و تدوین شده و كارهای نهایی این مهم هم اكنون در حال انجام است، گفت: تجربه كاری به همراه داشتن مهارت و مدرك دانشگاهی می تواند فرصتی به شخص بدهد كه فرد بتواند شغلی را احراز كند.