رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس ایرانی خارج از کشور از راه اندازی چهارنوع مدرسه ایرانی در خارج از کشور خبر داد و گفت: نحوه اعزام معلمان نیز به این مدارس تغییر می کند تا میزان اثربخشی آنها افزایش یابد.

به گزارش مهر، علی اصغر یزدانی در حاشیه اولین نشست هم اندیشی مجامع خیرین مدرسه ساز داخل و خارج از کشور که روز شنبه در سازمان نوسازی مدارس کشور برگزار شد در پاسخ به پرسش خبرنگار مهر مبنی بر اینکه رویکرد جدید آموزش و پرورش درباره مدارس ایرانی خارج از کشور چیست، گفت: مدارس خارج از کشور می تواند روند ویژه ای را در امور داشته باشد به اندازه ای که اگر این مدارس از کیفیت بالایی برخوردار باشد تاثیر خود را در آن کشور خواهد گذاشت.

وی تصریح کرد: وقتی مدرسه ایرانی از لحاظ کیفیت و آموزش زبانزد شود و فضای سالمی داشته باشد بازخورد مثبتی در آن کشور دارد و موجب توجه خاص به آن مدارس می شود.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس ایرانی خارج از کشور افزود: مدرسه ایرانی باید شاخصهای خاص خود را داشته باشد چرا که به دنبال این هستیم که در این عرصه پیشتاز باشیم. همچنین باید برای فرزندان ماموران نظام در آن کشورها و مردمی که به هر دلیلی از کشور خارج شده اند، خدمات خوبی را فراهم کنیم.

یزدانی ادامه داد: وقتی ایرانیان خارج از کشور متوجه شوند که کیفیت مدارس ایرانی از مدارس خارجی بهتر است قطعا به این مدارس گرایش پیدا می کنند.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس ایرانی خارج از کشور با اشاره به تحول بنیادین در آموزش و پرورش گفت: ما باید کار کنیم که وضعیت مدارس ایرنی تغییر چشمگیری داشته باشد که یک مورد آن فضای آموزشی است که هم اکنون گنجایش و محیط مناسبی ندارد و بنابراین ساخت مدارس با فضای مناسب در دستور کار وزارت آموزش و پرورش است.

وی از ایجاد ردیف بودجه خاص برای ساخت مدرسه ایرانی در خارج از کشور خبر داد و گفت: همچنین بدنبال انجام اقداماتی در روند اعزام معلمان هستیم که افرادی که در این مدارس هستند،  دارای شاخصهایی باشند که اثر بخشی آنها بالا رود.

یزدانی افزود: همچنین شورای عالی آموزش و پرورش تصویب کرده که ما می توانیم چهار نوع مدرسه بی المللی، دو زبانه، با نظام آموزشی همان کشور و مدرسه با نظام تعلیم و تربیت اسلامی ایران در خارج از کشور داشته باشیم که البته الویت ما با شیوه آخر است.