حسن فرازنده خالدی مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش وپرورش در گفت وگو با برنا، درباره مشکلات دانش آموزان از نظر سلامت روانی اظهار داشت: بزرگ ترین مشکلی که میان دانش آموزان شیوع دارد، استرس ها و اضطراب های ناشی از عدم روابط مناسب خانواده ها با فرزندانشان است.

وی در این باره ادامه داد: باید با محکم کردن
بنیان های خانواده و ایجاد شادابی و نشاط در خانه، فضایی را ایجاد کرد که
دانش آموزان با آرامش، امنیت خاطر و بهداشت روان سالم تری در مدارس حاضر
شوند و با توجه به اینکه دانش آموزان بیش از سه چهارم جمعیت کشور را شامل
می شوند، به نوعی آرامش در کشور را افزایش داد.

مدیرکل امور تربیتی و
مشاوره وزارت آموزش وپرورش با بیان اینکه مشکل عدم آرامش در دانش آموزان
مقاطع مختلف با شکل متفاوتی دیده می شود، تصریح کرد: بروز استرس و عدم
آرامش در دانش آموزان هر مقطع، بنا به شرایط متفاوت است.

وی با
تشریح نوع بروز این مشکل در دانش آموزان هر مقطع خاطرنشان کرد: دانش آموزان
ابتدایی با لج بازی، سکوت، گریه، جویدن ناخن و پوست لب نارضایتی و عدم
آرامش خود را بروز می دهند و در دوران راهنمایی بیشتر با رفتارهای خشونت
آمیز و درگیری های بین دانش آموزان، ارتباط کلامی نامناسب و نپرداختن به
درس این مسأله بروز پیدا می کند.

خالدی با بیان اینکه در دوران
متوسطه شرایط بروز مشکلات و عدم سلامت روان متفاوت است، بیان کرد: نافرمانی
های مدنی در مدرسه از علایم بروز این عدم آرامش در دانش آموزان متوسطه
است.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش وپرورش با تأکید بر
اهمیت سلامت روان دانش اموزان اظهار داشت: یکی از دلایلی که بر وجود مشاوره
در تمام مدارس تأکید شده، رسیدگی به سلامت روانی دانش آموز است. دانش
آموزان برای رسیدن به آرامش به شخصی نیاز دارند که با او مشورت کنند که
حداقل تأثیر آن می تواند بازگو کردن نگرانی های دانش اموز و رسیدن به آرامش
درونی باشد.